At the greengrocer’s

Dzień dobry! 

Dziś będzie owocowo-warzywnie, bo chce pokazać Wam z czego składa się najnowszy zestaw, który właśnie trafił do mojego sklepu. Materiały, które kosztowały dłuuuugie godziny wyszukiwania grafiki i dostosowywania jej do materiałów, tworzenie szablonów, wymyślanie sytuacji itd. Chciałabym pokazać Wam co zawiera cały zestaw.

SŁOWNIKI

Mini słownik z owocami oraz warzywami. Każdy zawiera 33 słówka. Każde słówko napisane jest w liczbie pojedynczej i nie zawiera przedimków (obrazki są różne – owoce w całości, w plastrach, połówki). Chciałam zachować spójność – stąd brak przedimków i liczba pojedyncza.

BINGO

Liczba plansz: 12 + 2 puste (szablon)

Rozmiar kart: dwie plansze na kartce A4

Dwanaście kart – każda zawiera różne owoce i warzywa rozłożone w różnych miejscach. Nie na każdej planszy jest to samo słownictwo.

Jak w to grać:

Każdy uczeń/para otrzymuje jedną planszę bingo. Uczniowie, po kolei, nazywają jedno warzywo/owoc ze swojej planszy i przykrywają je żetonem/skreślają/zasłaniają jakimś małym przedmiotem i tak samo robi każdy, kto ma to słowo na swojej karcie. Wygrywa osoba lub drużyna, która jako pierwsza zakryje pięć obrazków w jednej linii. Oczywiście zasady można dowolnie modyfikować.

Po co szablon:

Uczniowie zamiast gotowych plansz mogą dostać szablon i sami wpisać wybrane owoce/warzywa korzystając ze słowników obrazkowych.

TŁUMACZENIA FRAGMENTÓW ZDAŃ

Zadanie polegające na tłumaczeniu fragmentów zdań podanych w nawiasie.

PLAKATY

Pięć plakatów: trzy zawierające owoce i warzywa i dwa z daniami/produktami warzywno-owocowymi np.: ciasto marchewkowe,  jogurt truskawkowy, kanapka z awokado. Plakaty noszę tytuł „Let’s talk about…” i służą głównie jako „wywoływacz” rozmów. Uczniowie mogą:

• mówić co lubią, a czego nie lubią,
• zadawać pytania „Have you ever…?” i rozmawiać o doświadczeniach smakowych
• ćwiczyć pytanie 'Would you like…?”
• bawić się w sklep/restaurację i prosić o różne produkty (w Zoomie lub na tablicy można dopisać ceny poszczególnych rzeczy),
• opisywać rzecz – reszta musi zgadnąć co to,
• pracując z plakatami warzywno-owocowymi – wymyślać co można z nich zrobić np. tomato: tomato soup, tomato sandwich, tomato sauce, gazpacho, ketchup

KARTY Z SYTUACJAMI W WARZYWNIAKU

Moja ulubiona część zestawu. 18 kart z krótkim opisem sytuacji w języku polskim. Uczniowie wyobrażają sobie sytuację i albo robimy monologi – uczeń mówi swoją część (np.: prosi o jakieś produkty, pyta o drogę do bankomatu) lub odgrywamy dialogi (zawsze wybieram tę formę – angażuje więcej osób i jest dużo ciekawsza).

Karty można pobrać w aż czterech różnych rozmiarach. Największy rozmiar sprawdzi się doskonale na zajęciach online. Ja wybrałam rozmiar – cztery karty na A4.

 

Wszystkie materiały dostępne są tylko w zestawie – nie sprzedaje pojedynczych gier/ćwiczeń. Do końca przyszłego tygodnia (23.08) możecie kupić je z 20% rabatem. KLIKNIJ TU, ABY PRZEJŚĆ DO SKLEPU.